为促进学校拔尖创新人才培养工作，桂电中学近期分批选派学科骨干教师及管理团队赴湖南长沙参加多场专项培训，以“走出去，学先进；带回来，促提升”的务实举措，全方位夯实育人根基，为学校拔尖创新人才培养注入强劲动能。

学科骨干淬炼本领，筑牢培尖教学根基

11月6日至9日，桂电中学7位高中数学骨干教师与7位物理骨干教师同步赴长沙参训，分别参与高中数学学科培尖专项培训、“清北拔尖人才培养·骨干教师高级研修班”，聚焦学科核心难点与新高考改革趋势，锤炼培尖教学硬本领。

数学培训中，教师们围绕导数综合应用、数列递推与放缩、解析几何运算优化等核心模块，通过典型例题拆解、解题策略研讨，构建起“考点—方法—能力”三位一体的培尖教学体系，精准掌握模块融合与应用问题破解的关键方法。物理研修则直击拔尖人才培养核心，专家带领教师深挖新高考命题规律，围绕保守力做功、天体角动量守恒、电磁感应综合应用等高端专题展开深度剖析，系统归纳各类题型的通解通法与思维模型，不仅深化了教师对学科知识的深层理解，更更新了培尖教学理念。参训教师全程专注投入，与全国优秀同行交流切磋，将前沿解题方法与教学思路“满载而归”。

管理团队问道取经，擘画育人体系蓝图

11月8日至9日，桂电中学高一年级、高二年级、高三年级部分管理负责人同步赴长沙，参加由湖南新课程教育科学研究院组织的“拔尖创新人才培养”专题培训。此次培训汇聚全国基础教育领域专家学者与名校校长，为学校优化育人模式提供了高质量参考。

培训中，长沙市长郡中学副校长肖斌武分享的“三维课程体系+多元培养路径”实践经验，石门一中“均衡分班下差异化育人的四三模式”，以及魏县一中县域高中拔尖人才培养突围策略，为管理团队带来深刻启发。北京师范大学教授褚宏启从理论高度解读的“创新思维、创新人格、创新环境”三大核心问题，更厘清了学校拔尖创新人才培养的核心逻辑。管理团队重点学习了“强基固本、五育并举”的育人理念，以及从“育分”到“育人”、从“解题”到“解决问题”的教学革新方向，为学校构建特色育人体系奠定了坚实基础。

桂电中学始终将拔尖创新人才培养作为核心工作，从学科教学能力提升到育人体系顶层设计，多维度、多层次搭建成长平台。此次多批次赴长沙参训，彰显了学校深耕教育改革、培育时代英才的坚定决心。未来，学校将持续整合校内外优质资源，打通育人链条，构建兼具本校特色与时代特征的拔尖创新人才培养体系，助力每一位学生实现适性发展。

供稿：王志强

审核：党政办